اعداد : هبه عباس

 في خطوة فريدة من نوعها قلما تشهدها الساحة التربوية والجامعية افتتح المعرض التوجيهي الثاني الذي أقامه المركز الاسلامي للتوجيه والتعليم العالي أبوابه أمس أمام زواره من مختلف المدارس اللبنانية،
 
وتأتي هذه الخطوة في اطار تصويب المسار الصحيح للطلاب وحثهم على اختيار الاختصاصات الجامعية التي يتطلبها سوق العمل بعيدا عن التقاليد السائدة والتي لطالما دأبت على اعتبار المهن الحرة اختصاصات ذات قيمة اجتماعية ومعنوية، في وقت اتسع فيه عصرنا الحالي امام عالم جديد من الاختصاصات الهامة والتي قلما يتم لحظها من قبل الطلاب واهاليهم عند الانتقال الى التعليم الجامعي ما يسبب تخمة في بعض الاختصاصات احيانا ينجم عنها ازدياد نسبة البطالة في سوق العمل.

"الانتقاد.نت" جالت على المعرض الذي قسم الى اربع قاعات غصت بالطلاب والمهتمين في الشأن المهني والجامعي، والتقت مدير المركز الاسلامي السيد علي زلزلي الذي شرح اسباب اقامة المعرض واهدافه،
 
فاشار الى ان المركز الاسلامي تأسس عام 1994 ابان الاحتلال الصهيوني للبنان حيث بات هناك الكثير من الطلاب القادمين من تلك المناطق المحتلة والمحرومة ليكملوا دراستهم في بيروت من دون وجود اي توجيه او دعم لهم، فكانت فكرة انشاء هذا المركز لتقديم الدعم المادي والتوجيهي لهم.

السيد زلزلي اعتبر ان هذا المعرض هو مفردة من مفردات المركز التي يقدمها في العملية التوجيهية التي يعمل عليها الى جانب اعداد الكتب وورش العمل التي يقيمها لمختلف المهارات، اضافة الى تقديم معلومات عن الجامعات والاختصاصات وتوجيه الطالب لما يخدم ميوله وقدراته.

وعن هدف المعرض أكد زلزلي ان الوصول الى كل المدارس والطلاب الذين لا يعرفون ميولهم اضافة الى جمع اكبر قدر ممكن من الجامعات والقطاعات الاختصاصية والمرشدين والاختصاصيين هو هدف هذا المعرض.

وافاد زلزلي ان تجربة السنة الماضية هي التي دفعت المركز لإقامة المعرض مجددا حيث تمت الاستفادة من أخطاء السنة الماضية، فتم توسيع رقعة المعرض، وبسبب ضغط الطلاب والزوار الكبير تم تقسيم المعرض على اربع قاعات: واحدة للمحاضرات واخرى للاختبارات، اضافة الى قاعة للجامعات واخرى للاختصاصات والجامعات، كما ان هناك مركزا خاصا للمعرفة التوجيهية ليعرف الطالب كيف يستفيد من المعرض.

واشار زلزلي الى ان هذا المعرض اقيم تحت عنوان " مهنة.. بالاتجاه الصحيح" ما يعني ان الدراسة الجامعية قد تقود الطالب الى مهنة ومستقبل غير مناسبة لشخصيته وقدراته، ومهمتنا تعريفه الى الاختصاص الجامعي والمهني وما يتطلبه من قدرات تتعلق بالمهنة.

وعن جديد المعرض شرح السيد علي الاختبارات التي سيقوم بها الطالب للمواءمة بين ما يريده وما يناسبه، كما ان هناك عرضا لبرامج المركز وورش عمل سيتم عرضها على المدارس.

واخيرا اشار زلزلي الى وجود نحو 25 جامعة لبنانية مشاركة في المعرض و9 قطاعات اختصاصية، اضافة الى ركن الاختبارات الذي يضم 12 جهاز كمبيوتر بحضور مختصين لمساعدة الطلاب .

المشاركة الجامعية والمهنية:

وفي جولة "الانتقاد.نت" على المعرض تحدثنا مع بعض الجامعات المشاركة في المعرض حيث اكد لنا الاستاذ محمد العرب -مسؤول العلاقات في جامعة الجنان- ان هذا المعرض هو فرصة لتوجيه الطلاب لا سيما بوجود الجامعات والقطاعات التربوية، اضافة الى الاختبارات التي يتعرف الطالب من خلالها الى الاختصاص الذي يناسب شخصيته وميوله، وعندها يختار الجامعة التي تناسبه.

من جهته، الدكتور محمد حمدان - مدير مركز الاتحاد للتدريب الاعلامي - اشار الى ان هذا المركز يقدم خدمة التدريب الاعلامي في الجانب التخصصي التطبيقي العملي للطالب الجامعي او حتى للاعلامي المبتدئ او للطلاب الثانويين الذين يحبون دخول عالم الاعلام.

واعتبر الدكتور حمدان ان دور المركز هنا ان يشرح للطالب اهمية الاعلام ودوره في صناعة الحضارات، اضافة الى تدعيم الاختصاص بالجانب التطبيقي فضلا عن الجانب العلمي.

واشار حمدان الى ان اهمية المعرض تكمن في استفادة المجتمع والمؤسسات من الطاقات الشبابية الموجودة وتوجيهها الى الاختصاص المناسب والحرص على وجود الشخص المناسب في المكان المناسب.

بدوره، الاستاذ بلال عودة من معهد الـ" ACT " اعتبر ان المعهد يتوجه للطلاب لتعريفهم الى مجالات الاختصاص المهني وللتأكيد على اهمية المجال المهني في ظل الاقبال الكثيف على الاختصاصات الجامعية والشرح عن اهمية هذه الاختصاصات.

الى ذلك، اكدت عبير عبد الرحمان - مكتب القبول والتوجيه - "جامعة البلمند" ان دور الجامعة هو ان تشرح للطالب عن الاختصاصات المختلفة وما يتطلبه سوق العمل ومساعدته لمعرفة ما يناسب شخصيته ومواهبه.

اما الاستاذ خليل بيضون - global university - فاعتبر ان هذا النوع من المعارض يستقطب عددا كبيرا من الطلاب ما يساعد على الوصول اليهم في مكان واحد، ولفت الى ضرورة تنبه الطلاب الى عدم الاندفاع نحو الاختصاصات ذات العناوين الكبيرة من دون النظر الى حقيقة وجود فرص عمل متوافرة في الاختصاص، وان الهدف هو تخريج طلاب كعناصر بناءة في المجتمع.

لمى بو نصار - المسؤولة عن التوجيه في الجامعة الاميركية في بيروت - أكدت ان الجامعة تحاول من خلال هذا المعرض تعريف الطلاب الى الاختصاصات لا سيما الجديدة منها مثل : chemical engeneering - construction engeneering - agribusiness .

المشاركة الطلابية:

بدأ المعرض استقبال زواره من اليوم الاول للافتتاح حيث غصت قاعاته الاربع بالطلاب الذين تهافت كل منهم على الاختصاص الذي يريد للسؤال عنه والاستفسار عن المهارات التي يتطلبها منهم سواء كانوا مؤهلين له ام لا.

الطالبة روان مزنر- ثانوية الغبيري - "الفرع العلمي" اعتبرت ان هذه المعارض تعرف الطلاب الى الاختصاصات التي يريدونها ويجهلون تفاصيلها، واشارت الى انه برغم انجذابها لاختصاص "طب الاسنان" الا انها تعرفت اليوم الى مجالات اخرى لم تكن تعرفها مسبقا.

الطالبة لمى نيف "اجتماع واقتصاد" قالت : "اهمية المعرض تكمن في انه يعرفنا الى احتياجات سوق العمل اذ ليس المهم ان نحصل على شهادة جامعية او مهنية، بل ان نمارس العمل بهذه الشهادة لإفادة المجتمع من عملنا الذي حصلناه، كما تعرفنا الى اختصاصات جديدة".

الطالب الياس فرج - ثانوية المهدي - " الفرع العلمي" لفت الى ان الاستفادة من المعرض تكون عبر التعرف الى الاختصاصات المختلفة بوجود مختصين للشرح عنها والاستفسار عن سوق عملها.

قسم المحاضرات والاختبارات:

عند وصول الطلاب الى المعرض يتم توجيههم من قبل المنظمين الى القاعات العلوية للمعرض والتي تحتوي على قاعتين، واحدة للمحاضرات حيث يتم تعريف الطالب الى قطاع الاختصاصات، لينتقلوا بعدها الى القاعة الاخرى التي تشرح فيها الدكتورة مريم رعد - الجامعة اللبنانية "كلية التربية" - للطلاب عن المهارات التي يتطلبها كل اختصاص سواء كانت لغوية، شخصية وغيرها، وعن القيم المهنية والذكاءات وارتباطها بالمهن،

وفي حديث مع الدكتورة مريم لفتت الى انها تساعد الطلاب على المطابقة بين ميولهم المهنية ومتطلبات هذه المهنة، مؤكدة ان بعض المهن تحتاج لمهارات معينة ضاربة المثل باختصاص الاعلام الذي يحتاج للجرأة والشخصية الاجتماعية والمهارات اللغوية التي قد لا تتوافر في كل الشخصيات.

الاستاذة رضية خريباني - قسم المعلوماتية في المركز الاسلامي - اشارت الى ان الطلاب وبعد انتهائهم من الحديث مع الدكتورة مريم يقومون باختبار على جهاز الكومبيوتر لاكتشاف مهاراتهم وقدراتهم وما يلائمهم من وظائف، وبحسب الاجوبة التي يقدمها الطالب عن الاسئلة تكون النتيجة اما سلبية او ايجابية، اي ان الاختصاص الذي يريده يطابق مهاراته ام لا، ولفتت الى ان الاقبال على هذا القسم كثيف لفضول الطلاب في معرفة المزيد عن شخصياتهم.